中学生每学期至少要两本必读名著，可孩子们能不能读懂这些名著呢？我想，孩子们在读名著的过程中是非常需要老师的指导的，这样才能够读懂读透，真正有所收获。
《侯会给孩子讲＜儒林外史＞》是首都师范大学文学院教授、中国古典文学研究专家侯会的作品，侯会老师用独创的“三重读法”帮助中小学生读完、读懂、读透这一部古典文学名著。
要读懂一本书，我们往往先要了解作者的生平，当我们读懂了作者的人生经历，就更能够深刻领悟到他笔下文字的真意。吴敬梓青年丧父，已经中了秀才的他经历了家产的争夺，也尝遍了人情冷暖、世态炎凉，他放弃了科举，却写下了这一部关于儒士们的外史，不同于正史的光辉伟岸，这部《儒林外史》笔触极具犀利与讽刺，具有鲜明的时代意义。
功名富贵与科举似乎总有着分割不断的联系。《儒林外史》中的范进和周进就是儒士中热衷功名的代表性人物。这两个人之所以让我们难忘，是因为他们都将热衷做到了极致，是的，这两个人都曾状似疯癫。他们都年纪老大，历尽艰辛，似乎有些同病相怜，一个是久试不第，痛极痛苦，一个是一朝得志，喜极而疯。科举让他们一步登天，似乎只有这种极端强烈的情绪才能够证明他们内心的追求与渴望。
《儒林外史》中还有这样一对兄弟，有着鲜明的对比，哥哥严大位是贡生，标榜着不占人便宜的他却利用便宜的云片糕讹掉了船钱；弟弟严监生爱财却极端吝啬，临终说不出话来还要伸着两根手指头，只为灯盏里点了两茎灯草。兄弟二人的形象都刻画得入木三分，通过一件件小事就足以看透他们的性格，而这也尤为突出了吴敬梓笔法的锋利。
《儒林外史》是中国小说史上讽刺小说的经典之作，这部小说在结构上也极具特色，虽然是长篇，却没有贯穿全书的中心人物和主要情节，有的是无数士人轮番登场，每个人说完自己的故事又翩然而去。
侯会老师不但通过他的笔触将几位主要人物串联在一起，为我们勾勒出儒林外史的整体面貌；又在速度中将每个人物的故事简短诉说，粗粗几笔就勾勒出他们每个人物的生存状态和精神世界；又节选精彩内容给予准确注释，让我们对故事中的人物有一个全面细致的了解，带领我们在层层递进的讲解中品读名著本身的韵味。
