信阳教而不研则浅，研而不教则空，为促进小学语文教研活动的持续深入开展，日前，信阳市小学语文单篇课文学习任务设计与实施专题研讨会暨张思齐语文工作室启动仪式在信阳市九小举行。
本次活动由信阳市教研室主办，信阳市九小承办，市城区学校语文教师代表参加活动，县区各学校设分会场，以在线直播形式进行。
市教研室主任胡道学为张思齐语文工作室揭牌
以观点分享深入阐释课标内涵
张思齐老师带来主题报告《关于义教新课标若干核心观念的思考》，她点示了在新课改的大环境下教学目标从“双基”到“三维目标”再到“核心素养”的转变，强调要以学习任务群的形式破除陈旧的教学观念，改变固有的教学模式。
张老师认为语文教师应当加强对核心素养的内涵理解，引导学生在积极的语文实践中、在真实的语言运用情境中体现文化自信、语言运用、思维能力、审美创造；语文教师应当深化实践性的理性认识，注重“实践”“情境”和“经验”，培养学生面对社会实际的意识，提高其在实际社会生活中解决实际问题的能力；语文教师应当探索学习任务群的实践，基于单篇、单元、项目进行语文学习任务设计，要充分利用教材资源，创设实践活动，设计驱动性问题（任务），提供学习支架，明确展示实践成果。最后，张老师分享了若干例具体的教学设计供参考。
以课堂展示生动呈现学习任务
唐玉茹老师执教四年级下册课文《记金华的双龙洞》，以任务为板块，引导学生进行精段品读的方式理解课文内容，体会游记类文章“感受+见闻”的写法，并创设真实情境，让学生尝试了富有趣味的景物微写。
沈合力老师执教五年级上册课文《太阳》，引导学生通过课堂活动提取并活用课文资源，借此了解课文内容、体会说明方法、训练写作能力，整节课体现了语言学用的观念。沈老师注重集体活动，对学生的概括、品析、朗读、写作能力等进行了扎实有效的训练。
以课堂点评深化高效课堂理念
中原名师周雁翎带来讲座《以核心素养为导向，探索与新课标相适应的语文课堂》，分享了信阳市第九小学近年来在语文教学上的思考、实践和收获。周雁翎结合两届精彩的示范课阐释了新课改中的诸多变化：在教学目标上要从知识本位走向核心素养本位，确立基于核心素养的教学目标；在教与学的关系上要从以教为主，走向以学为主，建立学习中心课堂；在学习方式上要从“坐而论道”到“语言实践”，构建实践型的育人方式；在知识内容上要从知识点教学走向大单元教学，串联统整知识，指向核心素养，周雁翎还提出“变碎问为任务”“重在研读教材”“凸显语言学用”“注重集体训练”等建议，呼吁广大教师共建实践型的学习中心课堂。
本次专题研讨会暨名师工作室启动仪式的举行，标志着在新课改带来的风雷激荡之中，信阳市义务教育语文教师队伍建设走向了专家引领、教师研修、团队共建、协作成长的新模式。张思齐语文工作室将带动全市语文教师队伍提升整体素质，推动全市师资队伍上水平、上台阶，对信阳市基础教育改革发展必将产生重要影响。
